Был ли у Вас опытный наставник?

Очень хотелось бы комментарий в этом опросе, так как для кого-то опытный наставник - это человек проработавший не один год, для кого-то наставником был тот же "зеленый" паренек, но проработавший уже полгода, для других учителем был прораб/бригадир (помогал, подсказывал). Вообщем излагайте.

 

Александр, вы по-моему не проголосовали...
Я выбрал "другой вариант"...т.к. наставниками для меня был родители, учителя в школе, институте, напарники...век живи, век учись...
Основное влияние в выборе специальности, точнее даже в специализации прикладная геодезия, на меня оказал преподаватель по технологии строительства - Калугин Василий Викторович. Благодаря его фантастическому мастерству ведения лекций, которые лично меня (да и всю аудиторию) держали в интересе, увлекали, заставляли думать и узнавать новое! Как то пафосно получилось...но именно после его предмета я окончательно решил быть прикладником!

 

Добрый вечер, всем.
Александр, поддержу Вас в этой теме. Согласен, что много зависит в формировании молодого специалиста от наставника.
Поделюсь своими воспоминаниями, может кого-нибудь заинтересует.
Начнем от печки. Преподавателей на двух учебных практиках сложно назвать наставниками.
А вот после третьего курса первая производственная практика на бескрайних просторах лесов и болот Коми АССР, продолжавшаяся таких долгих и вместе с тем таких коротких 7 месяцев. Я рабочий 3-го разряда на триангуляции 2-3 классов ГГС, моим непосредственным начальником и наставником является «дама», 24-х лет от роду, окончившая МИГАиК и впервые занимающаяся самостоятельно триангуляцией. Чему она смогла меня обучить 18-ти летнего молодого человека? Возникающие проблемы решали сообща.
После четвертого курса вторая производственная практика. Те же бескрайние просторы Коми, плюс Ненецкий национальный округ, плюс Архангельская область, та же триангуляция, но я повышен в должности, и именуюсь теперь помощником наблюдателя, то бишь записатором. Наблюдатель, а стало быть, и наставник, выпускник нашего техникума 2-мя годами раньше. Возникающие проблемы решали сообща. (Ориентация нормальная).
Выпускные экзамены, распределение (для тех, кто не знает что это: по собственному желанию экзаменационной комиссии летят выпускники «сизыми голубями» по просторам нашей необъятной Родины), получаю направление на северный полюс холода, в Якутскую АССР (республика Саха). В первый полевой сезон то же самое, триангуляция 2-3 классов ГГС, в должности не повышен, тот же помощник наблюдателя, но… Становой хребет, три пункта выше 2000 метров, наблюдение двух пунктов, построенных Федосеевым, переходы на пределе возможностей 20-ти летнего спортивного молодого человека. Наставник: «триангуляционщик», проработавший в АГП-14 (Аэрогеодезическое предприятие) более 15-ти лет. Я здесь многому научился.
В следующем сезоне бросили меня на планово-высотную привязку опознаков, повысили в должности, теперь я стал руководителем бригады. Сначала загордился, но увидев все проблемы, сложности и ответственность, признаться, хотел попроситься обратно. И вот, на пути моем, встретился по-настоящему наставник, в большом понимании этого слова. Он погнал меня за 120 км перенаблюдать прямые засечки на опознак, только лишь потому, что один из углов засечки был меньше на 22 минуты (как сейчас помню) положенных 25 градусов. Проникся я тогда необходимостью выполнения предписаний и научился их обходить (без потери точности и самоуважения).
И еще хочу отметить, наверное, самого главного моего наставника: Козлова Николая Ивановича. Нет, он не обучал меня каким-либо приемам работы (сами с усами), не делился со мной своим опытом (хотя, не без этого), самое главное, он привил мне чувство «трепетного» (по другому не могу выразиться) отношения к нашей профессии. Очень чувствительна наша стезя к недобрым людям, раньше их называли лихоимцами. Он, прошедший годины войны, построивший не одну ГЭС в России и за рубежом, «Заслуженный энергетик» СССР («Заслуженных геодезистов» не было) привил нам чувство ответственности, не перед заказчиком, а перед нашей профессией. Вот и все.
С уважением, Александр.

 

Что-то узнаеш сам. Чему-то учишься у других. Что-то понимаеш лишь после прошествия определенного отрезка времени.

Вообще-то возраст и опыт в геодезии - вещи весьма разные.

Восхищен 80-ти летним дедушкой перенесшим инсульт и как заводной бегающий по объекту, который он когда -то вел лет 10. /слежение за вертикальными и горизонтальными деформациями земной поверхности на територии музея ВОВ/

А недавно 18- ти летний паренек прочитал мне такую бизнесс-лекцию о коплексном взаимодействии в геодезии, кадастре и проектировании...


Легче научить человека, чем переучить

 

Аналогичная ситуация, только преподаватель не по техн.стр. а по геодезии (Жуков Борис Николаевич), по какой точно не помню их у нас было много. На лекциях он часто показывал фильмы: о строительстве Саяно-Шушенской ГЭС, АЭС, ...
Не посредственно в работе наставников не было.
Есть у меня три товарища (учились вместе), один Учится в аспирантуре, пишет диссертацию о высокоточных пространственных базисах, преподает GPS технологии, ... второй Тоже учится в аспирантуре, работает в крупном проектом институте в отделе изысканий, ... третий Закончил только Бакалавра, работает в Навгеоком-Новосибирск, ... .
Так вот мы друг друга и наставляем

 

Я немогу сказать,что всему научился сам,так же не скажу что меня никто ни чему не учил!
Выдающихся личностей рядом с собой как то не наблюдал,в основном были обычные люди.Кто то любил свою работу,и старался в меня что то вложить!Кто то бухло,и старался присадить меня на стакан!Я считаю что благодаря моим стараниям,и любви к своей професии,я обрел настоящий опыт!

 

Чтоб научить плавать - кто- то должен столкнуть в воду)))
по теме: Анатолий Васильевич Шабанов

 

100%!!!А остальное,зависит от личных качеств"кандидата на утопленники"или будущего пловца!

 

а как же Юзефович!!! Конопихин!!!, Ковалёв!, Михалёв! да там такие ТИТАНЫ преподают.... Повезло мне, что я застал их в здравом уме и светлой памяти!!! Дай БОГ им здоровья!!!

 

ronin, да они и сейчас в светлой памяти, правда вот Ковалев умер...
С Конопихиным не знаком, а вот Александр Павлович Юзефович и Давид Александрович Михелев работают не покладая рук... Михелев у меня не вел, а гравиметрия не моя специализация... да и всех кто каким-либо образом повлиял на меня как геодезиста перечислять смысла нет...главный след оставил Калугин, общей геодезии научил Кузнецов Павел Никитич, дай бог ему здоровья!!

 

Извините, а Вы на 100% уверенны в этом? Просто у меня есть прямо противоположная информация, которой я склонен верить.

 

К сожалению, моя информация оказалось неверна. Владимира Исаевича нет в живых.

...

По теме ветки: у меня опытного наставника нет. Приходится учиться самому, на своих же ошибках. Зато, ИМХО, это самый эффективный способ обучения. Но не самый быстрый

 

Ковалев умер в начале этого учебного года, еще летом был на практике со студентами, а осенью умер...Вообще каждый год уносит многих известных людей/преподавателей МИИГАик...

 

Опытного наставника не было и нет. Но есть просто мудрые люди, которые даже к геодезии никакого практически отношения не имеют, но благодаря огромному жизненному опыту дают ценнейшие советы.

 

Даа... жаль Владимира Исаевича. А по теме - можно сказать, что и небыло . Ото всех по-немногу, а самое главное самому иметь желание.

 

Как такового наставника, в том смысле который я в это слово вкладываю, не было.
Если считать знания водой, а ученика впитывающей губкой, то источников воды для меня много. Причём знания впитывал, впитываю и буду впитывать. Жажда знаний неутолима. И за знания блпгодарен всем. От хороших людей до лихих.
Важно самому учиться и быть губкой, а не камнем.
Из конкретных личностей благодарен и с теплом вспоминаю преподователей геодезического факультета (да и не только) Полоцкого государственного университета.
В начале своей трудовой деятельности на производстве повезло встретиться с опытным геодезистом Богатовым Александром Васильевичем. И специалист и человек хороший. Сейчас работает на монолите в Москве.

 

Пришла на работу с замечательной теорией в голове, умением владеть компьютером и способностью отгоризонтировать и отцентрировать инструмент минуток за 15.
В общем, ноль!

Но начальник, коллеги, преподаватели научили, подсказали, дали приборы в руки и время... Теперь я горжусь тем, что я хороший специалист.
Хотя учиться еще и учиться! Ууууууу. Всю жизнь.
Потому что оценивать себя хочется высоко и не подводить всех представителей нашей чудесной профессии!

 

Сегодня посетил свою первую учительницу по геодезии.Она уж старенькая,но ещё преподает на пенсии.Я принес ей каталоги из ГСИ,она была крайне удивлена нынешним прогрессом и методиками.Пожаловалась мне,что преподает по учебникам 1973 года.Пообещал прислать ей книжек из Москвы.Грустновато как то на все это смотреть.

 

Лебедев Святослав Владимирович, Федосеев Юрий Евгеньевич, Юзефович Александр Павлович.
Почему были? Они и теперь есть!
Наставники в институте - это вещь в себе. Работа в институте либо расстраивает, либо настраивает на фанатичное желание делать, не сидеть на месте, загружать экспериментами себя и других. непрестанно.
____
вот искренне восхищает умение гуру м монстров (людей вообщем-то в возрасте весьма) без снобизма сесть за компьютер, с трудом, со скрипом обучиться обработке спутниковых измерений. Осознать. Понять.
______

 

2004-07-28.